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教育傳媒到校
2022年8月

教育傳媒到校直擊 - 2022年8月

活用科技數碼設備　以愛關懷學生成長

沙頭角中心小學以打造明日校園為目標，積極發展電子教學及深化多元智能的培訓，以建立學生自學、探索、反思、創造及應變的能力，栽培他們無縫接軌未來世界，為社會、國家以至世界貢獻己力。馮瑞蘭校長期望學生在六年的小學生活中，能夠將校訓「友愛忠信」及STKCPS精神——Success成功、Target目標、Keenness熱心、Confidence自信、Persistence堅毅及Self-learning自學——深植心靈，本着正確的價值觀及態度，努力不懈、追求卓越。

外籍教師積極帶領　營造自然英語語境

為了讓所有學生能夠獲得最適切的關顧，在新學年學校將於所有年級推行雙班主任制，加強照顧學生在成長、學習及品德行為各方面的需要。另外，在英語學習上，學校安排了由外籍英語教師、本地英文科教師及教學助理共同任教一年級所有英文課堂，以幫助他們奠下良好的英文基礎。在低年級階段，學校會推行 The Space Town Literacy Programme，以圖書及校本教材授課，結合多元化網上資源，激發學生對學習英語的興趣。初小英文寫作水平有很大提升，學生在高小能力進一步發展。

馮校長笑言：「由外籍英語教師任教英文課堂，可以讓學生習慣與外籍人士溝通，提升以英語表達自我的信心，這亦是我校學生在外國分享時信心滿滿的秘密。」學校曾連續兩年獲邀帶領學生遠赴倫敦參與「英國教育科技博覽會」（BETT Show），以及到德國及奧地利進行交流。學生對於使用英語解說自己的創作成品，並與來自世界各地的人士分享和交流並不膽怯，把握機會將知識實踐，從而體現學習的真諦。

多元學習活動一直是學校提升學生學習興趣的主要策略。學校會透過不同的活動營造自然的校園英語語境，以學生的興趣作為切入點，寓學習於遊樂。例如：學校的初小STEM機械人小組由外籍教師帶領，學生在進行科技學習活動的同時，也能夠習慣與外籍人士溝通，適應全英文教材，對學生將來升讀英文中學有莫大裨益。

建設智慧校園　結合生命教育

反覆的上學安排對於不少學校而言是一個巨大的挑戰，但是學校把握學生線上授課及半天面授的時間，優化校園設備，如更換智能黑板、設立實時能源監察系統等，以發展智慧校園。馮校長表示：「數位時代已經來臨，而且也成了全球教育界共同重視的課題之一，作為前線教育工作者，我們有責任培養學生資訊科技能力及創新思維，以裝備他們未來所需的自學與開拓精神。其中，我們參與了『賽馬會運算思維教育』計劃，讓高年級學生接觸不同的編程平台，藉着製作動畫、遊戲及手機應用程式，發揮數碼創意，同時提升解難能力。」配合自攜裝置計劃，學生可以通過不同的電子平台及雲端科技進行學習，深化教學效能。

學校更將生命教育結合數碼校園，分別設有智慧貓舍、太陽能龜池及電子生態園，從小培養大家愛護動植物的意識，將尊重生命的觀念自小滲入學生的心靈。馮校長指出：「本學年我們參與了新界北總區防止罪案辦公室推行的『寵愛傳校』計劃，藉着收養流浪動物並讓學生一同照顧，提升他們的責任感及團體合作精神。配合計劃，我們邀請學生一起構思如何將貓舍全面智能化，過程使他們對於生活與科技的關係有更深刻的認識，並培養出具創意與實踐能力的態度。」

推展藝術教育　激活創意思維

除了以STEM教育激化學生的創意思考外，藝術同樣能夠激活學生的想像力，為此，學校大力發展藝術教育，以陶冶他們的靈氣。馮校長指出：「我們鼓勵學生將創意回饋社會，如參與沙頭角社區會堂壁畫創作、沙頭角碼頭開放壁畫及木魚繪製，為渠務處於沙頭角的水馬藝術化等，學生也曾在聖誕節以電子音樂向街坊送福音。種種安排，讓學生能體會藝術創作在生活中能發揮的功能，不但更能感受創作的樂趣，對社區的歸屬感也提升了。」隨着學校的大力推動，學生的藝術水平不斷提升，本年度有2名初小學生於「創意學生獎勵計劃」獲最高級別的鑽石章榮譽，也有學生作品入選教育局學生視覺藝術作品展，於香港文化中心及香港大會堂展出。

除了以活動形式進行，藝術教育元素亦融入其他課程，以中文科為例，老師在教授詩詞後便邀請學生按照詩詞內容作畫，藉此深化他們對詩詞的理解，同時增加學習趣味。

鼓勵多元發展　發揮無窮潛能

學生需要平台讓他們實踐所學，展現潛能。因此即使在疫情下，學校依然為學生爭取不少全港或中港兩地比賽的參與機會，獲獎者超過350人次，參與機會未因疫情減少，如香港學校朗誦節、音樂節、戲劇節、粵港澳姊妹學校中華經典美文誦讀比賽（深圳）、micro:bit模型火箭車比賽等。學生的表現亦非常出色，如在「micro:bit模型火箭車比賽 2021-2022」中榮獲高小組冠、亞、季軍，獨誦冠軍、普通話戲劇傑出整體演出獎等，學生從中發展所長，建立自信及滿足感。

新學年，學校藉從優質教育基金及不同社區計劃獲得超過二百萬元的資源透過建設校園數碼電視台、發展創科藝教育、引入不同的新興運動、配合北部都會發展環保教育等，課程將融入多元化的元素，去培育學生成為新世代的年青人。在小校小班的措施下，學生不但能有更佳的照顧，他們的才華將有更多機會得到發掘及展現。